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保安學校是培養(yǎng)保安中等專業(yè)人才的職業(yè)技術(shù)學校。保安學校學員主要來自偏遠農(nóng)村和經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)，學員的文化水平普遍較低。而目前保安業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來越高，這就要求保安學校在教學管理和教育內(nèi)容上用有效的方法和模式，對學員進行半軍事化管理，比照普通中學的課程設(shè)置進行相應的文化教育。保安學校的學員管理，可在班主任的指導下進行學員的自我管理，由于管理的特殊性，班主任可采取民主、平等和服從上級命令式的管理，這樣既可發(fā)揮學員的主觀能動性，又可利于軍事化管理。因此，保安學校班主任的任務(wù)是：帶好班級，教好學生，培養(yǎng)就業(yè)。

一、班主任應確定班集體的奮斗目標。班主任應不斷提出符合學員生理和心理特征的奮斗目標以鼓舞學員前進。目標一經(jīng)提出，就應使班級的一切工作都圍繞目標進行，并在一定時期總結(jié)完善目標。

二、班集體的建立和班干部的選拔。班主任的管理應通過建立班集體，選拔班干部的方式協(xié)助管理。班委干部有班長、軍事體育委員、學習委員、生活委員和文娛委員。班委干部主要通過班主任提名，民主選舉的方式產(chǎn)生。班委干部應該關(guān)心集體，工作認真，并在同學中有一定威信和組織能力。班主任要努力創(chuàng)造條件，對班委優(yōu)勝劣汰或定期輪換。

三、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。班主任要通過語言說理、情景陶冶、活動鍛煉、樹立榜樣，定期召開班會，開展批評和自我批評，用嚴格要求和反復實踐的方式進行工作，而不是用強硬的軍事化命令和變相體罰。

四、制定相應的教學管理檔案，分析學生成績單，操行評語、學籍卡、班級日志以及學生的作文、日記和周記等，研究和了解學生學習情況，心理情況。

五、舉辦各類文體活動，把軍營生活和校園氣氛融合在一起，對學員進行情感教育，意志教育，發(fā)掘人才，活躍校園生活。

六、班主任工作計劃和總結(jié)。保安學校班主任工作較其他學校班主任工作復雜，應制定相應的計劃和總結(jié)，以利于教師的經(jīng)驗交流和學校班級管理。保安學習班的工作計劃應有：學員情況分析，包括年齡結(jié)構(gòu)，文化層次，本期的教育任務(wù)和重點，及內(nèi)容和要求，針對問題采取措施和安排。工作總結(jié)一般分為期末全面總結(jié)和不定期專題總結(jié)。全面總結(jié)應反映學員的文化、品質(zhì)和其他方面的變化，找出成績和不足。專題總結(jié)主要在班會上，針對當時的顯著問題進行分析，根據(jù)學校的要求和本班的具體情況而定?？偨Y(jié)可由班主任和學員代表進行，應有一些典型事例分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

七、班主任應在學校及其主管單位的指導下帶領(lǐng)學員進行社會實踐，合理安排崗前培訓活動。如校園站崗，夜間巡邏，參觀軍隊訓練，組織法制專題講座，訪問保安公司和保安協(xié)會，向保安先進人物學習等。

八、協(xié)助學校幫助學員學習和就業(yè)。進行實習就業(yè)教育和動員，在學校開大會進行動員的基礎(chǔ)上進行個別動員，鼓舞學員的士氣，幫助學員克服困難。對學員進行必要的禮儀教育，普通話教育和應聘情景教育，幫助學員就業(yè)。

總之，保安學校班主任工作既要適應保安服務(wù)業(yè)的要求，又要遵循職業(yè)教育的規(guī)律；既要體現(xiàn)職業(yè)學校的培養(yǎng)方向，又要體現(xiàn)保安服務(wù)業(yè)的特殊化管理。保安學校班主任既是學員的隊長又是師長，他們擔負著培養(yǎng)合格保安員的重任。